En este curso se plantean diferentes estrategias que se pueden hacer servir para promover y facilitar el acceso al conocimiento, el progreso y la participación de todo el alumnado (p.j. trabajo en red, aprendizaje basado en problemas, co-docencia, aprendizaje entre iguales, etc.)

1. Aprendizaje basado en problemas (ABP)
2. Aprendizaje cooperativo
3. Aprendizaje entre iguales
4. Aprendizaje basado en proyectos
5. ApS: Desarrollo de proyectos de Aprendizaje Servicio
6. Co-docencia
7. Comunidades de Aprendizaje
8. Trabajo en red: Coordinación entre profesionales educativos, familias y agentes externos para asegurar una atención integral a las necesidades de los alumnos. Modelos de redes educativas y comunidades de aprendizaje.
9. Estrategias para gestionar las diferencias dentro del aula y crear espacios de aprendizaje colaborativos e inclusivos.
10. DUA: Estrategias para planificar actividades y diseñar espacios educativos que tengan en cuenta la diversidad del alumnado desde el inicio. Sistemas de evaluación inclusivos. Evaluar para aprender.
11. Análisis y discusión de casos reales de estrategias inclusivas implementadas en diferentes centros educativos.
12. Estudios de caso de alumnos con necesidades educativas especiales y cómo las metodologías inclusivas han facilitado su integración.
13. Reflexión sobre buenas prácticas educativas y áreas de mejora.

Precio: 247,50 euros
Descuento alumni: 7%

• El pago se hace efectivo en esta web mediante tarjeta de crédito. Si no se efectúa el pago, la inscripción no queda registrada.
• ​La preinscripción y/o la matrícula podrán estar abiertas hasta el plazo indicado o hasta agotar las plazas disponibles.
• Sólo se retornará el importe abonado en concepto de inscripción al curso en el caso que éste sea anulado por la Facultad.
• La no adscripción a alguno de los descuentos previstos para diversos colectivos es responsabilidad del inscrito.

Información de interés

• Para tener derecho al certificado de aprovechamiento, la asistencia es obligatoria a un 80% del curso.
• Según Orden ENS/248/2012, de 20 de agosto, este curso está considerado como formación permanente del profesorado no universitario.

Dr. David Simó, profesor de la FPCEE Blanquerna-URL.

Dra. Annabel Fontanet, profesora de la FPCEE Blanquerna-URL.

Dr. Miquel Àngel Prats, profesor de la FPCEE Blanquerna-URL.

Lic. Elena Sofia Ojando, profesora de la FPCEE Blanquerna-URL.