Pràctiques, estratègies i metodologies per promoure la inclusió (m1)

En aquest curs es plantegen diferents estratègies que es poden fer servir per promoure i facilitar l'accés al coneixement, el progrés i la participació de tot l'alumnat (p. ex. treball en xarxa, aprenentatge basat en problemes, co-docència, aprenentatge entre iguals, etc.)

1. Aprenentatge basat en problemes (ABP)
2. Aprenentatge cooperatiu
3. Aprenentatge entre iguals
4. Aprenentatge basat en projectes
5. ApS: Desenvolupament de projectes d’Aprenentatge Servei
6. Co-docència
7. Comunitats d’Aprenentatge
8. Treball en xarxa: Coordinació entre professionals educatius, famílies i agents externs per assegurar una atenció integral a les necessitats dels alumnes. Models de xarxes educatives i comunitats d'aprenentatge.
9. Estratègies per gestionar les diferències dins l’aula i crear espais d’aprenentatge col·laboratius i inclusius.
10. DUA: Estratègies per planificar activitats i dissenyar espais educatius que tinguin en compte la diversitat de l’alumnat des de l’inici. Sistemes d’avaluació inclusius. Avaluar per aprendre.
11. Anàlisi i discussió de casos reals d’estratègies inclusives implementades en diferents centres educatius.
12. Estudis de cas d’alumnes amb necessitats educatives especials i com les metodologies inclusives han facilitat la seva integració.
13. Reflexió sobre bones pràctiques educatives i àrees de millora.
    

Preu: 247,50 euros
Descompte alumni: 7%

• El pagament es fa efectiu mitjançant aquest web amb targeta de crèdit. Si no es fa el pagament, la inscripció no queda registrada.
• ​La preinscripció i/o la matrícula podran estar obertes fins al termini indicat o fins a exhaurir les places disponibles.
• Només es retornarà l'import pagat en concepte d'inscripció al curs en el cas que aquest sigui anul·lat per la Facultat.
• La no adscripció a algun dels descomptes previstos per a diversos col·lectius és responsabilitat de l’inscrit.

Informació d'interès

• Per tenir dret al certificat d'aprofitament l'assistència és obligatòria en un 80% del curs.
• Segons l’Ordre ENS/248/2012, de 20 d’agost, aquest curs està considerat com a formació permanent del professorat no universitari.

Dr. David Simó, professor de la FPCEE Blanquerna-URL.

Dra. Annabel Fontanet, professora de la FPCEE Blanquerna-URL.

Dr. Miquel Àngel Prats, professor de la FPCEE Blanquerna-URL.

Llic. Elena Sofia Ojando, professora de la FPCEE Blanquerna-URL.