PSITIC: Grupo de Investigación en Pedagogía, Sociedad e Innovación con el apoyo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación
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Grupo reconocido por la Generalidad de Cataluña 2021 SGR 00551
El Grupo de investigación en Pedagogía, Sociedad e Innovación con el apoyo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (PSITIC) desarrolla su actividad en torno a los nuevos paradigmas socioeducacionales comunitarios, inclusores y en red. Concretamente, se centra en la calidad y sostenibilidad de los procesos de transformación e innovación educativa, con el apoyo de las TIC.
El PSITIC investiga los nuevos estilos, modelos y estrategias de liderazgo de la acción educativa transformadora, poniendo atención en los agentes sociales y educativos y atendiendo tanto a contextos de vulnerabilidad como contextos de éxito e inclusión.
Elena Gallardo Nieto
Eloi Aran Sala
Maria Àngels Armengol Jové
Maria Graciela Badilla Quintana
Miriam Cos Vilar
Alan James Daly
Maria Isabel Delgado Alzamora
Ferran Gandol Casado
Laura García Raga
Hector Gardo Huerta
Nivard González Arboix
Mireia Lerena Miró
Anna Llongueras Aparicio
Susana López Solé
Borja Mulleras Vinzia
Cristian Palazzi Nogues de Trujillo
Gerard Pinto Domingo
Eva Rodriguez Garcia
Román Rodríguez Pérez
Noemí Royes Rodríguez
Miquel Seguró Mendlewicz
Megan Mc Kinney Shapleigh
Maria Torralbo Lopez
Marc Torrents Señal
Gemma Ufartes Ollé
Gualbert Vargas Gómez
Maria Vilàs Trias
Líneas de trabajo del grupo
Innovación socioeducativa con el soporte de las TIC. Dr. Miquel Àngel Prats
Nuevos ecosistemas educativos: innovación colaborativa, inclusión y capital social. Dra. Mireia Civís
La participación socioeducativa, gestión de aula y mediación. Dra. M. Carme Boqué
Ètica y fundamentación de los nuevos retos socioeducativos. Dr. Francesc Torralba
Servicios que ofrece el grupo
Formación en investigación de doctorandos.
Servicios de aplicada y transferencia: a través de las unidades de aplicada de la Fundación Blanquerna Asistencial y de Servicios (FBAS), el grupo colabora con el Servicio de atención a la familia y con los Servicios de atención en la escuela.
