El Congreso Estatal de Aprendizaje Servicio Universitario valorará el impacto social de sus proyectos

Cuando hace ya más de una década que ha arraigado en la educación superior, el ApS (aprendizaje servicio) protagoniza un congreso internacional que busca radiografiar estas prácticas que hacen de enlace entre la universidad y la sociedad.

¿Qué es el aprendizaje servicio?

El aprendizaje servicio es una propuesta educativa a través de la cual los estudiantes se forman mediante la participación en un proyecto orientado a resolver una necesidad real de una comunidad, y mejorar así las condiciones de vida de las personas o la calidad del medio ambiente.

¿Cuándo es el congreso y en qué se centrará?

Los días 25, 26 y 27 de enero tendrá lugar el XI Congreso Estatal y V Internacional de Aprendizaje Servicio Universitario (ApS), organizado en esta edición por las doce universidades catalanas a través de la Red ApSUCAT, y se celebrará en el recinto modernista de la Casa Convalecencia. La edición de este año, que ya cuenta con cerca de trescientas personas inscritas, estará centrada en valorar el impacto universitario que tienen los proyectos de ApS en los distintos agentes implicados. ¿El ApS transforma la comunidad? ¿ApS modela la mirada social de los jóvenes y propicia su contacto con otras realidades? ¿Es catalizadora para la innovación docente? El congreso dará respuesta a estas cuestiones, entre otras.

Programa de la jornada

Los rectores de las universidades organizadoras serán los encargados de dar el pistoletazo de salida al congreso, y la conferencia inaugural correrá a cargo de Janice McMillan, profesora experta en el impacto comunitario de proyectos ApS de la University of Cape Town (República de Suráfrica).

Aunque es un congreso científico, la naturaleza del ApS hará que alumnado y entidades tengan un papel protagonista. El jueves habrá unas dinámicas de trabajo conjunto entre docentes, entidades, alumnado y personal técnico del ApS universitario para reflexionar sobre los diferentes roles en los proyectos ApS y buscar estrategias innovadoras para mejorar sus impactos. También están previstos unos itinerarios ApS en los que se visitarán las sedes de entidades sociales que participan en proyectos de ApS universitario. La conferencia final la impartirán Josep Maria Puig y Brenda Bär, de la UB, y contará con la participación del ministro de Universidades, Joan Subirats.

Durante el congreso, se otorgará el Premio Laura Rubio, que reconocerá iniciativas de aprendizaje servicio que promuevan la reflexión sobre la dimensión ética de la intervención social. Laura Rubio, que perdió la vida en 2021, fue doctora en Pedagogía y profesora en la UB, siendo pionera en la implantación del aprendizaje servicio en España.

Puede consultar el programa completo en este enlace.

Blanquerna-URL, impulsora del ApS universitario, participará con siete comunicaciones y un póster

La Facultad de Psicología, Ciencias de la Educación y del Deporte Blanquerna-URL, participa activamente en esta décima edición, tanto en los comités organizativo y científico como en la presentación de comunicaciones y pósters. El programa incluye siete comunicaciones y un póster de estudiantes y profesorado, junto con profesionales del ámbito socioeducativo:

• ApS en ciencias de la actividad física y el deporte: buenas prácticas de compromiso social en educación física. Josep Solà Santesmases.
• ApS en el grado de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte de la FPCEE Blanquerna-URL. Centros privados de libertad: centros penitenciarios de adultos y menores. Josep Sánchez-Malagón.
• ApS “Actividades bidireccionales”: una experiencia de reciprocidad en el aprendizaje de la educación física entre la escuela y la universidad. Sara Figueras Comas, Annabel Fontanet, Joan Carles Tortosa, Francesc Malvehy i Yolanda Farrarós.
• Impacto del proyecto ApS para personas con demencia en los estudios de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Blanquerna, Universitat Ramon Llull. Susana Pérez Testor.
• ApS “Muévete… ¡y verás!”: análisis del impacto inmediato. Sara Figueras Comas, Jordi Finestres, Annabel Fontanet i Marc Franco-Sola.
• Trayectoria de 11 años de aprendizaje servicio en el currículo del grado en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte de la FPCEE Blanquerna-URL. Josep Sánchez-Malagón.
• Aprendizaje-servicio: satisfacción, autoeficacia y expectativas a un grupo de estudiantes universitarios. Judith Lorente de Sanz.
• Experiencias ApS entre escuelas y universidades para una mejora de la formación musical de futuros maestros. Glòria Prats i Rins.

El congreso cuenta con el apoyo del Departamento de Universidades de la Generalidad de Cataluña, el Ayuntamiento de Barcelona y el Ministerio de Universidades.