Títol d’expert/a universitari/ària en Internacionalització i Educació Intercultural

El títol d’expert universitari en Internacionalització i Educació Intercultural (TEU-IEI) centra la seva formació en la dimensió internacional i intercultural de l’educació:

Vivim en un món connectat i en constant diàleg. El mestre Blanquerna entén la diversitat lingüística i cultural com a característica intrínseca de la societat, i sap que és beneficiosa per aprendre. És un mestre conscient de la seva identitat plurilingüe (entesa com a plural i integradora). És un mestre que té sentit comú lingüístic: que sap com i quan utilitzar les llengües que sap per comunicar-se en diversitat d'entorns, que té empatia lingüística vers les llengües i les experiències lingüístiques i que sap copsar les oportunitats lingüístiques d'aprenentatge. I és un mestre que no percep fronteres, sinó que aposta per obrir oportunitats d’aprenentatge més enllà del context proper. (EduHuB: Dimensió Mestres Plurilingües i Oberts al Món FPCEE Blanquerna, Universitat Ramon Llull)

Aquesta dimensió internacional enriqueix el perfil del professional de l’educació sensible a la diversitat cultural, capaç d’establir xarxes educatives internacionals, amb una actitud positiva vers la interculturalitat i el plurilingüisme i amb inquietud per explorar noves propostes educatives internacionals i globals.

El nou TEU-IEI permet viure una experiència formativa d’internacionalització a estudiants de tots els països del món ja que la docència s’impartirà majoritàriament en anglès (una llengua comuna d’aprenentatge, però facilitadora de múltiples oportunitats i contextos plurilingües).

També s’inclou, dins el programa, visites a diferents institucions per tal de tenir models de bones pràctiques i oportunitats d’integrar els aspectes teòrics i pràctics del curs.

Les competències que es treballen connecten amb la realitat educativa internacional, amb els projectes lingüístics de centre, amb els programes de mobilitat internacional, amb la internacionalització-a-casa (internationalisation-at-home) i amb les organitzacions que tenen, com a eixos vertebradors de la seva visió, missió i valors, l’educació intercultural, la riquesa del coneixement compartit i la comprensió i respecte mutus entre pobles i cultures.

Per tal d’accedir i ser admès al curs, caldrà estar en possessió d’un títol de grau universitari (o diplomatura /llicenciatura) vinculat a l’àmbit de les Ciències de l’Educació.
Com que el curs s’impartirà majoritàriament en anglès, caldrà tenir un nivell mínim de B2 del Marc Comú Europeu de Referència per a les Llengües.

Calendari curs 2024-25

Mòdul 1. Fonaments de la internacionalització i de l’educació intercultural (1,5 ECTS)

Mòdul 2. Educació a Europa i al món: ecosistemes educatius del segle XXI (1,5 ECTS)

Mòdul 3. Contextos educatius plurilingües: reptes i oportunitats per a les llengües i les cultures dels infants i els joves (2 ECTS)

Mòdul 4. La internacionalització a les escoles: projectes lingüístics de centre, programes de mobilitat i d'internacionalització-a-casa (3 ECTS)

Mòdul 5. Docència en les organitzacions educatives internacionals (3 ECTS)

Mòdul 6. Bones pràctiques d’internacionalització i d'educació intercultural (4 ECTS)

Coordinació

Dra. Carme Flores Muxí. Professora de la FPCEE (Universitat Ramon Llull) i investigadora del Grup de Recerca Educació, Didàctica i Aprenentatge (línia de Didàctica de les Llengües). És doctora en Ciències de l’Educació. Algunes de les responsabilitats i càrrecs que ha exercit són el de directora acadèmica dels estudis de grau en Educació Primària i el de coordinadora de Relacions Internacionals als estudis d’Educació. El seu àmbit de recerca se centra en l’AICLE (CLIL), l’Aprenentatge Integrat de Continguts i Llengües, l’ensenyament i aprenentatge de llengües a les diverses etapes educatives.

Professorat

Dr. Josep Gallifa Roca. Doctor en Filosofia i Ciències de l’Educació, catedràtic de Psicologia i Educació, cap del Departament de Psicologia i investigador principal del Grup de Recerca Psicologia, Persona i Context, de la FPCEE Blanquerna (Universitat Ramon Llull). Ha tingut diferents responsabilitats i càrrecs entre 1988 i l’actualitat, entre les que destaquen: cap d’estudis i director de l’Escola de Mestres Blanquerna, primer degà de la FPCEE Blanquerna, primer secretari general de la Universitat Ramon Llull i vicerector acadèmic. Va ser professor visitant en diferents universitats nord-americanes: Ohio University, Case-Western-Reserve University i Columbia University. Ha realitzat recerca en els àmbits de l’Educació Superior i de l’Educació Integral.

Dra. Anna Pagès Santacana. Professora titular de la FPCEE Blanquerna (Universitat Ramon Llull). És membre del Grup de Recerca Pedagogia, Societat i Innovació amb els Suport de les TIC (PSITIC) i del Grup Càtedra Ramon Llull «Antropologia i Pedagogia». És filòsofa, escriptora i investigadora en Teoria de l’Educació. Acumula una llarga trajectòria com a professora de Filosofia i Teoria de l’Educació. També ha estat responsable en diferents funcions organitzatives com vice-degana de recerca i relacions institucionals a la FPCEE Blanquerna (URL). Ha visitat universitats a l’estranger com ara la Universitat d’Ottawa, al Canadà; la Universitat de Buenos Aires i la Universitat Torcuato di Tella, a l’Argentina; i la St Andrews Teachers School, a Escòcia.

Dra. Mireia Civís Zaragoza. Professora titular de la FPCEE Blanquerna (Universitat Ramon Llull) i doctora en Pedagogia. És investigadora responsable de la línia de Territori i Xarxes en el Grup de Recerca consolidat PSITIC de la URL, en Pedagogia, Societat i Innovació amb els suport de les TIC. Ha tinguts diferents càrrecs de responsabilitat a la FPCEE Blanquerna, entre els quals destaquen les coordinacions de Xarxes, Aliances i Entorns dels graus en Educació Infantil i Educació Primària i de Segones Titulacions d’Educació.

Dra. Julieta Piastro Behar. Professora titular de la FPCEE Blanquerna (Universitat Ramon Llull). És historiadora i especialista en temes de diversitat, multiculturalitat i immigració, sobre els quals ha escrit diversos articles i capítols de llibres. Actualment imparteix la matèria Pensament Contemporani i interculturalitat i tracta temes temes d'identitat, debat de models de convivència entre cultures, premisses teòriques com la complexitat i la diversitat i la diferència.

Dra. Cristina Corcoll López. Professora de la FPCEE Blanquerna (Universitat Ramon Llull) i investigadora principal del Grup de Recerca Educació, Didàctica i Aprenentatge (GREDA). És doctora en Educació. També és coordinadora del segon cicle dels estudis d’Educació Primària i Educació Infantil. Ha estat coordinadora del màster en Didàctica de l’Anglès a Educació Infantil i Primària de la FPCEE Blanquerna. La seva recerca se centra en la implementació del paradigma plurilingüe a l’escola i en l’ensenyament i aprenentatge de les llengües addicionals.

Dra. Carme Flores Muxí. Professora de la FPCEE (Universitat Ramon Llull) i investigadora del Grup de Recerca Educació, Didàctica i Aprenentatge (línia de Didàctica de les Llengües). És doctora en Ciències de l’Educació. Algunes de les responsabilitats i càrrecs que ha exercit són el de directora acadèmica dels estudis de grau en Educació Primària i el de coordinadora de Relacions Internacionals als estudis d’Educació. El seu àmbit de recerca se centra en l’AICLE (CLIL), l’Aprenentatge Integrat de Continguts i Llengües, l’ensenyament i aprenentatge de llengües a les diverses etapes educatives.

Dr. Jordi Díaz Gibson. Professor i investigador a la FPCEE Blanquerna (Universitat Ramon Llull). Doctor en Educació. Lidera el www.neteduproject.org, “des d’on es connecten mirades, esforços, recursos i sistemes diversos per a reimaginar, prototipar i desenvolupar nous ecosistemes d’aprenentatge i benestar a nivell local i global”. Membre investigador del Grup de Recerca consolidat PSITIC de la URL, en Pedagogia, Societat i Innovació amb els suport de les TIC.

Dra. Caterina Sugranyes Ernest. Professora de la FPCEE (Universitat Ramon Llull) i investigadora responsable de la línia de Didàctica de les Llengües del Grup de Recerca Educació, Didàctica i Aprenentatge (GREDA). Coordinadora acadèmica de l’Oficina de Relacions Internacionals als Graus d’Educació. També ha treballat com a professora d’anglès, traducció i interpretació a la Universitat de Vic (Barcelona) i com a professora d’anglès i francès en escoles de primària i secundària a diversos llocs d’Espanya, França, Bèlgica, Sud-amèrica, el Pakistan i l'Índia. La seva recerca se centra en l’ús i la visibilitat de les llengües familiars a la classe de llengua.

Dr. David Soler Ortínez. Professor de la FPCEE Blanquerna (Universitat Ramon Llull) i investigador del Grup de Recerca Educació, Didàctica i Aprenentatge (línia de Didàctica de les Llengües). És doctor en Ciències de l’Educació, coordinador de 1r i 2n dels graus en Educació Infantil i Primària i coordinador del màster en Formació del Professorat d’ESO i Batxillerat (Anglès) Blanquerna (URL). La seva recerca se centra en l’ensenyament i aprenentatge de les llengües addicionals a l’Educació Secundària i a Primària, AICLE/CLIL i lideratge educatiu.

Dr. Josep Ballarín Garoña. Professor de la FPCEE Blanquerna (Universitat Ramon Llull) i col·laborador del Grup de Recerca Educació, Didàctica i Aprenentatge (línia de Didàctica de les Llengües). És doctor en Lingüística i Comunicació i és expert en Diversitat Lingüística i en ensenyament i aprenentatge de llengües.

Per a cada edició es comptarà amb diferents professionals externs especialistes.

El procés d’admissió als estudis de títol propi de la facultat es desenvolupa en tres moments:

1. Preinscripció
2. Admissió
3. Matrícula

Per a qualsevol dubte o consulta sobre el procés de preinscripció o de matrícula, pots contactar amb el Servei d’Informació i Orientació a l’Estudiant de la Facultat
[email protected]