¿Cómo impactan las redes sociales en los adolescentes?

El acto comenzó con la inauguración a cargo del decano de la Facultad, el Dr. Josep Gallifa. A continuación, la Dra. Ursula Oberst presentó los resultados del proyecto REDSocs, destacando el alto desequilibrio de estado de bienestar que puede llegar a desarrollar un joven durante la etapa de secundaria. En general, el primer contacto con el Instituto, primero de ESO, se caracteriza por un estado alto de bienestar que baja radicalmente a medida que avanzan los estudios de secundaria obligatoria.

La psicóloga social Dolors Reig siguió la Jornada con una conferencia sobre la identidad del nuevo joven conectado. Reig centró la charla a hablar de la generación Millenials, los jóvenes que han nacido entre 1980 y 1996, los cuales han decidido romper con la idea de que la felicidad se encuentra a partir del trabajo y que han visto las redes sociales online como una revolución para la libertad de elegir que quieren realmente ser. También animó a los adultos, la generación Baby boomers, a demostrar que también saben utilizar las nuevas herramientas digitales, para así reforzar la relación entre los jóvenes y los padres o profesores.

La mesa redonda formada por el Dr. Miquel Àngel Prats, el Dr. Jordi Riera, el Dr. Xavier Carbonell y la Dra. Ursula Oberst, sirvió para reflexionar en torno a los retos y las oportunidades que presentan las nuevas herramientas de comunicación. El Dr. Prats mostró ejemplos de escuelas que han centrado su método educativo en las tecnologías digitales y aconsejó que hay que cambiar el método de enseñar para estar preparado en la vida real. El Dr. Riera replanteó la otra cara de la moneda. Cuestionó si las nuevas tecnologías aseguran zonas de confort, recordando que uno de cada cuatro niños en Barcelona está en zonas de disconfort, añadiendo que uno de los motivos por los que esto va más al alza es debido a las nuevas Tecnologías de Información y Comunicación (TIC). El Dr. Carbonell habló sobre el capital social que pueden generar las redes sociales y que hacia este tema hay una actitud más psicoeducativa y no tanto de etiquetar con un diagnóstico. La Dra. Oberst complementó el discurso del Dr. Carbonell, diciendo que no puede haber una adicción de Internet, pero sí una exageración de las conductas desadaptativas. Presentó algunas de las conductas que se han desarrollado a partir de las redes sociales, como es el caso del FOMO (Fear of missing out), el miedo social de perderse algo o sentir que la vida es menos interesante que la de las personas que se tienen alrededor.

El intercambio de experiencias entre los estudiantes de los Jesuitas de Sant Gervasi y el IES Torre del Palau, ambos centros TIC que han colaborado con el proyecto REDSocs, puso punto final a la Jornada.