La logopèdia integrada en una unitat de neonatologia: la importància de l'abordatge transdisciplinar

A logopèdia, en altres països coneguda com a fonoaudiologia, hi ha importants reptes per assolir, i un d'aquests s'emmarca en les unitats de cures intensives neonatals (UCIN). La comunicació i els trastorns de la deglució són les grans fites que s'aborden habitualment en aquest àmbit, però hem de mirar més enllà.

A les UCIN, l'objectiu comú és la millora del pronòstic dels nadons ingressats per protegir el neurodesenvolupament. D'aquesta manera, el model de cura del nadó ha de procurar una feina individualitzada a partir de l'observació de la conducta i del coneixement del seu entorn físic i familiar.

Les cures centrades a la família es converteixen en l'eix central de la tasca dels logopedes. Aquesta manera de treballar la durem a terme amb l'educació parental, l'acompanyament, oferint les eines per empoderar-se, essent culturalment sensibles, considerant el moment socioemocional en què es troben les famílies i respectant-ne les decisions, entre d'altres.

A la nostra pràctica professional, la promoció, la protecció i el suport a la lactància materna és un propòsit que cal assolir gràcies a la informació i l'acompanyament. Per això, el treball transdisciplinar és una de les claus de l'èxit: col·laborar en equip per traspassar els límits disciplinaris i crear un enfocament holístic.

Aquesta cooperació amplifica la seva efectivitat perquè augmenta el valor de la pràctica clínica que es pot aconseguir amb entrevistes de qualitat, cerca del raonament clínic, decisions compartides, estratègies de right care i treball en equip (J. Varela, 2021). Al llarg d'aquesta Jornada posarem de manifest com la col·laboració entre professionals desdibuixa els límits entre les professions i ubica el nadó i la família en un lloc protagonista.

Al llarg d'aquesta Jornada posarem de manifest com la col·laboració entre professionals desdibuixa els límits entre les professions i ubica el nadó i la família en un lloc protagonista.

Us podeu inscriure a la jornada a través d'aquest enllaç.

17 - 17.10 Benvinguda

• Dr. Marc Franco. Vicedegà de la Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport Blanquerna (FPCEE).
• Dra. Laura González Sanvisens. Logopeda i directora del grau a Logopèdia de la FPCEE.
• Sra. Mireia Sala i Torrent. Logopeda i degana del Col·legi de Logopedes de Catalunya.

17.10 - 19.00 Construcció d'aprenentatges a partir d'un cas clínic

A càrrec de membres d'un equip interdisciplinari de l'Hospital Vall d’Hebron:

• Fátima Camba Longueira. Pediatre i formadora NIDCAP (Programa d'Avaluació i Cura Individualitzada del Desenvolupament del Nadó).
• M.ª Inmaculada Cosmo García. Infermera pediàtrica i consultora de l'Associació Espanyola de Consultores en Lactància Materna (IBCLC).
• María Emilia Dip Pérez. Psicòloga clínica.
• Esther Vallès Garcia. Logopeda, psicòloga i professora en la FPCEE.

Píndoles de coneixement

“Entenent les conductes del nounat”.

“La lactància materna”.

“Acompanyament emocional a la família”.

“Compensar les dificultats en l'alimentació oral”.

Debat transdisciplinari: Desconstrucció i reconstrucció d'un cas