20 de febrer del 2024
“La irrupció de les TIC ens obliga a educar els infants de forma diferent”
Amb aquestes paraules de H. Gardner es cloïa, el passat dissabte 7 de novembre, la II Jornada Tecnològica - Una nova mirada: Intel·ligències múltiples i noves tecnologies, impulsada pel centre CREIX, que se celebrà a la Facultat.
El Dr. Josep Gallifa, degà de la Facultat, va pronunciar la ponència inaugural: “Les intel·ligències múltiples de Gardner i la seva rellevància per l’educació”. Va fer un recorregut històric al voltant del concepte d’intel·ligència i va destacar, entre d’altres, la importància d’educar avui sota la mirada del corrent emergent de Howard Gardner.
Durant la Jornada es van portar a terme diferents tallers relacionats amb les intel·ligències múltiples i les noves tecnologies: Gamificar l’aprenentatge per mitjà de Kahoot i l’ús de dispositius mòbils a l’aula; Treballem les Intel·ligències múltiples amb el Bee-Bot, un robot per a tothom; Dinamo: aprendre matemàtiques amb les Intel·ligències múltiples; El mètode Glifing: noves portes per viatjar de l’ordinador al llibre. Una resposta múltiple a les diferències lectores; Robòtica i Intel·ligència Logicomatemàtica; Ninus: continguts interactius per l’educació infantil que s’adapten a les teves necessitats.
La cloenda de la Jornada va anar a càrrec del Dr. Miquel Àngel Prats, director del Grau en Educació Infantil de la Facultat, el qual va destacar que cal entendre les diferents capacitats de les persones i sobretot reconèixer-les, així com superar la intel·ligència lingüística i la logicomatemàtica davant d’altres que també tenen molta força. Així mateix, va recordar que cal tenir en compte l’entorn com agent que modela la personalitat i la intel·ligència.
Notícies relacionades
11 de juliol del 2023
Jornades d'estiu per a mestres Blanquerna: “Objectiu la Terra, com millorar-la des de l'espai!”
3 d’octubre del 2022
Blanquerna-URL guanya el premi “UNESCO ICM Martial Arts Education Prize” amb AUTJUDO
27 de setembre del 2022
BarcelonActua i Blanquerna-URL exploren noves vies de col·laboració
- Compartir: