Mireia Sala Torrent
Formació acadèmica
1990 | Facultad de Psicología, Universitat de Barcelona | Postgrau en pertorbacions de llenguatge i audició. Logopèdia
1987 | Facultad de Ciencias de la Educación, Universitat Autònoma de Barcelona | LLicenciada en ciències de l'educació
Perfil professional
Càrrecs de direcció, gestió o coordinació
2017 - _ | Sociedad Catalana de Pediatría. Academia de las Ciencias Médicas. | Membre del grup de treball sobre trastorns de l'aprenentatge. |
Experiència professional
2016 - 2020 | Escuelas Universitarias Gimbernat (Cantabria) | Professora associada | Docència al Grau de Logopèdia
2015 - _ | FPCEE Blanquerna-URL/ UAB | Professora associada | Docència al Màster Universitari en Trastorns de la comunicació i del llenguatge
2013 - _ | Col.legi de Logopedes de Catalunya | Degana | Representació de la Logopèdia a Catalunya
2013 - _ | Consejo General de Colegios de Logopedia de España | Presidenta | Representación nacional e internacional de la Logopedia en España
2010 - _ | FPCEE Blanquerna-URL | professora associada | Docència al Grau de Logopèdia
1992 - _ | Centre TRIVIUM – Institut de Neurociència Cognitiva Aplicada a l'Aprenentatge (Barcelona) | Direcció | Gestió del centre i tasques d'avaluació i diagnòstic de nens i nenes amb dificultats de llenguatge i aprenentatge
Altres
2018 - _ | Centre TRIVIUM – Institut de Neurociència Cognitiva Aplicada a l'Aprenentatge (Barcelona) | Membre de grup de recerca en la la práctica clínica | Recerca: Eficàcia de la intervenció en la Dislèxia. Estudi longitudinal
2017 - _ | Centre TRIVIUM – Institut de Neurociència Cognitiva Aplicada a l'Aprenentatge (Barcelona) | Membre del grup de recerca en la pràctica clínica. | Estudi exploratori sobre l'impacte de la Dislèxia en l'edat adulta.
2015 - 2015 | Departament d'Ensenyament. Generalitat de Catalunya | Membre assessor del grup del Consell d'Experts de l'Atenció a la Diversitat en el marc del Sistema Educatiu Inclusiu de Catalunya.
2012 - 2013 | CREDAs. Departament d'Ensenyament. | Formadora en el curs per EAPs i CREDAs de Catalunya sobre trastorns d’aprenentatge | Formadora en trastorns de llenguatge
2011 - 2012 | ICAA (Institut Català de l’Acolliment i l’Adopció). Departament de Benestar i Família (Generalitat de Catalunya). | Formadora | Formadora de grups de famílies d'Adopció Internacional. Espai d'Atención Postadoptiva
2010 - _ | Centre TRIVIUM – Institut de Neurociència Cognitiva Aplicada a l'Aprenentatge (Barcelona) | Membre del grup de recerca en la pràctica clínica | Recerca: Les dificultats de llenguatge i d'aprenentatge en nens que provenen d'adopció Internacional
Publicacions
Sala, M., Garriga, E. & Ivern, I. (2022). Estratègies de suport a l’alumnat amb dislèxia o amb altres dificultats en l’aprenentatge de la lectoescriptura. . Departament d'Ensenyament (Generalitat de Catalunya).
Sala,M. (2022). Trastornos del lenguaje oral y escrito. AEPap (ed.). Congreso de Actualización Pediatría. Lúa Ediciones.
Sala, M. & Ivern, I. (2014). El desarrollo del lenguaje de los niños adoptados internacionalmente y su repercusión en el aprendizaje. . Neuropsicología del abandono y el maltrato infantil. Hilo Rojo.
Sala, M. & Ivern, I. (2014). Llenguatge i aprenentatge en els infants procedents de l’adopció internacional.. Inf@ncia, 82. Direcció General d’Atenció a la Infància i l’Adolescència. Dep. Benestar Social i Famí.
Sala,M. (2011). Problemas de lenguaje en niños adoptados. Cuadernos de pedagogía..
Sala, M. (coordinadora), Dolcet, E., Garriga, E.,Gonzalez, V., Huguet, C.,Martín, C. & Civit, A. (2011). Protocols de detecció i actuació en la dislèxia. Barcelona. Col·legi de logopedes de Catalunya.. Departament d’Ensenyament (Generalitat de Catalunya)..
Impartició recent
Graus i dobles graus
Trastorns i exploració del llenguatge oral infantil Grau en Educació Infantil
Pràcticum I Grau en Logopèdia
Seminari V: Prevenció i contextos d'intervenció Grau en Logopèdia
Pràcticum III Grau en Logopèdia
Seminari I: Comunicació escrita Grau en Logopèdia
Seminari III: Anatomofisiologia i ApS Grau en Logopèdia
Seminari IV: Competències professionals i personals Grau en Logopèdia
Trastorns i exploració del llenguatge escrit infantil Grau en Logopèdia
Trastorns i exploració del llenguatge escrit infantil Pla d'Estudis de Mobilitat FPCEE / Grau en Psicologia
