Els estudiants han tingut l’oportunitat d’aprofundir en la importància de la comunicació durant el procés de rehabilitació, gràcies a la visita del Mario, el Marc i la Isabel, tres persones que han experimentat en primera persona les dificultats de comunicar-se amb alteracions de la parla. Aquesta activitat s’ha desenvolupat dins l’assignatura de Psicologia.

Els alumnes han practicat l’ús de sistemes alternatius i augmentatius de comunicació per a facilitar la inclusió. Poder oferir grups reduïts, el testimoniatge de casos i les simulacions clíniques, tot ofereix un aprenentatge més profund del procés de rehabilitació.

Aquest any, a més, s’han realitzat simulacions clíniques amb actors i actrius que han interpretat pacients, oferint als futurs fisioterapeutes una visió pràctica i realista de la seva futura professió. Segons la Dra. Ponsa, aquest tipus d’activitats no sols enriqueixen el coneixement teòric, sinó que també permeten “trencar prejudicis i aprendre a connectar amb les persones des d’una perspectiva més humana i propera”.