Notícies
Consulta aquí les darreres notícies publicades per Blanquerna.
25 empreses han participat a la 4a Jornada CAFE Blanquerna-Empresa
25 empreses han participat en la 4a Jornada CAFE Blanquerna-Empresa que organitza la Facultat de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport Blanquerna-URL amb l'objectiu d'acostar els estudiants de Ciències de l'Activitat Física i de l'Esport (CAFE) al mercat laboral esportiu. En els workshops que s’han organitzat al matí i a la tarda, les empreses han dut a terme 207 entrevistes a 73 estudiants.
Arcadi Oliveres i Francesc Torralba debaten 'La salut i l'estat del benestar' en l'Aula Salut Blanquerna
Educació Infantil i Publicitat de Blanquerna-URL, entre els millors graus segons el rànquing de 'El Mundo'
Els graus en Educació Infantil i Publicitat i Relacions Públiques de Blanquerna-URL ocupen la 3a i la 2a posició respectivament en el rànquing que elabora cada any el diari 'El Mundo' sobre els millors estudis universitaris que s'imparteixen a tota Espanya.
Blanquerna-URL elabora un estudi de recerca per valorar l'efectivitat de la musicoteràpia en l'Alzheimer i la demència
La Facultat de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport Blanquerna-URL juntament amb la Universitat d'Alabama (Estats Units) i amb la col·laboració de Sanitas treballen en un estudi per valorar l'efectivitat de la musicoteràpia en el comportament de les persones que pateixen Alzheimer i altres demències relacionades amb aquesta malaltia.
Estudiants d'Infermeria debaten el codi d'Ètica de les infermeres i infermers de Catalunya
Blanquerna i IQS presenten el nou grau en Farmàcia al Col·legi de Farmacèutics de Barcelona
El Dr. Climent Giné, nomenat consultor de l'European Agency for Special Needs and Inclusive Education
L'exdegà i professor emèrit de la Facultat de Psicologia, Ciències de l'Educació i de l'Esport Blanquerna-URL ha estat nomenat consultor de l'European Agency for Special Needs and Inclusive Education per un projecte sobre l'educació dels infants amb necessitats educatives especials.
